●108新課綱的陰謀?

by | 9 月 28, 2020 | 獨家即時

亡國先亡史,民進黨以『略古詳今』的口號,排斥祖先文化,教育學生成為綠色選民,以備永久掌權,可謂數典忘祖,意圖推動文化台獨,實罪大惡極!

[五路財神報]獨家即時版—108新課綱研究專題報告—

前立委孫大千痛批民進黨對歷史課綱的修改,是為了落實階段性台獨的工作,正在處心積慮地把台灣和中國大陸之間的血緣、歷史和文化的連結逐步切斷。

108課綱到底是什麼,相信大家都霧裡看花

108課綱課程類型區分為二大類:「部定課程」與「校訂課程」。

部定課程由國家統一規劃,養成學生的基本學力,奠定適性發展的基礎。

校訂課程由學校安排,以形塑學校教育願景及強化學生適性發展。

課綱與課程研發,是由「國家教育研究院」,簡稱「國教院」負責,於民國100年3月30日設立,隸屬於教育部。「國教院」在民國100年9月行政院通過「十二年國民基本教育計劃」之後,設置了「十二年國民基本教育課程研究發展會」,簡稱「課發會」,委員共有33名,再由「課發會」委員,推薦人選成立總綱研修小組委員會,委員共47名。

但他們主要的任務,就研究去中國歷史,長篇磊牘的加入台灣日本人統治史。

將「中國史」改為108課綱的「東亞史」

有歷史教師反映,中國上古及中古時期大幅縮水,看不到三國鼎立、魏晉南北朝時代,也不見平民皇帝劉邦的故事,憂心孩子會少掉讀歷史的趣味;但也有教師認為,新課綱「略古詳今」,讓近代史更豐富了,且納入日韓、東南亞的素材,有助提升學生國際觀。但是祖先文化減少了,對民族認同去沒有了,這就是民進黨的陰謀!

高雄市明義國中老師陳莉婷說,過去各校一週有兩節歷史課,新課綱後只剩一節,加上新課綱強調素養教學,學科知識要應用於日常生活,「中國5000年歷史,只能前4900年講少點,後100年講多點」。中研院院士黃一農則認為,讓學生多理解近代史、現代史,出發點沒錯,問題出在「老師有沒有能力教」。課綱調整的時間太短,如果老師會教,還可「從現代史回溯古代,把台灣史放進世界史」,但政府沒給老師足夠條件,課程也沒提供足夠資訊,「如果準備不周全,如何培養孩子不一樣的世界觀?」「歷史教育可改變,但不應在很短的時間內改變。」

針對新課綱的歷史課本,新北市中和國中歷史教師李金鳳指出,新版內容將「中國史」改為「東亞史」,「略古詳今」中國史份量大幅縮減,不僅上古時代如夏商周的朝代更迭被迅速掠過,包含平民皇帝劉邦、三國鼎立等過去孩子會期待的故事也都被刪去,中古時代如隋唐以前的內容也縮減,這些變化讓李金鳳擔心,新課本恐讓學生覺得枯燥乏味。

李金鳳也提到,過去的內容學生可以認識各朝代政權轉換的前因後果,但新課綱太過略古,讓各朝代的特殊性消失,甚至會出現學生無法判斷漢朝及唐朝人民的生活有何不同的情況。

以後學生家長,問你的子孫,什麼是三國?他們無從答起!一個國家能擁有悠久的歷史,才能長期存在,美國建國不過是四百年歷史,但他們非常重視他們的歷史教育他們的子孫,發揚華盛頓、林肯等歷史大佬,做為表率!

108新課綱分明是包藏禍心,以去中推動台獨為目標,不敢公開宣布台獨去先文化台獨。

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